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昨天，中国青少年研究中心和' howImage('stock','1_601988',this,event,'8350') 中国银行(' 601988,' 股吧)联合发布我国儿童' 理财习惯调查报告。调查显示，我国85%的城市孩子有个人积蓄，但只有18%的孩子将钱存到银行，孩子理财意识很弱。专家认为，这与家长给钱的方式有关。
“少年儿童理财习惯培养课题组”在北京、上海、广州等十城市对三千多名三、四、五年级的小学生及其家长、教师发放了六千余份问卷。调查结果显示，我国城市有17.5%的学生个人积蓄在5000元以上，有16.7%的儿童没有个人积蓄。其余六成以上的儿童个人积蓄在5000元以下。超过六成的少年儿童每月有一定数额的零花钱，大多数在100元以内。
经济危机中保护金钱才重要 黄金才是金钱巴菲特索罗斯理财秘诀 银行理财产品 收益稳健一枝独秀 风险 调查显示，对于多余的零花钱，2%的孩子会想办法花掉，53.9%会放在家里，25.7%会交给父母管理，只有18.4%会存银行。由此可见，少年儿童理财意识不强，很少有“钱能生钱”的意识。
中国青少年研究中心副主任孙云晓分析认为，孩子理财观念不强，与家长给钱方式不当有关。此前一项中日韩美四国高中生消费比较研究就显示，中国家长给孩子零花钱的方式是最“随意”的。只要孩子需要，就会给孩子钱，而不是定时定量地给钱。只有35%的中国父母定期给孩子零花钱，而56%的日本高中生和44%的韩国高中生是定期得到父母零花钱的。实际上，每周或每月固定的时间给孩子发放零花钱，才能让孩子学会合理的计划开支，形成正确的理财观和消费观。
此次对全国小学生的调查显示，孩子获得零花钱来源渠道多样，其中几个主要途径为：个人劳动换取、学习成绩奖励、生日或节日礼物、主动要或家长直接定期给。其中“主动要和家长定期给”两者相加在所有情况中所占的比例也仅为38%。这样的状况显然不利于孩子理财观念的培养。同时，专家指出，用钱作为奖励学习成绩的筹码并不是一个好方法，这在导向上有隐患，会扭曲孩子的学习动机。对学生来说，最好的学习动机是认知动机，家长不应该将钱与成绩“挂钩”。
